«Фражан Дубай» продолжает укреплять дух творчества и инициативности у детей, организуя новую инициативу «Малый торговец фражана» в сотрудничестве с муниципалитетом Дубая и Департаментом экономики и туризма района Аль-Хувейранд. Это мероприятие проходит в рамках кампании «Рамадан в Дубае» в рамках сезона «Вульфа» и призвано предоставить детям практическую платформу для опыта продаж и маркетинга в поддерживающей и мотивирующей среде. Инициатива реализуется в соответствии с указаниями Его Высшего шейха Мохаммеда бен Рашида Аль Мактума, вице-президента ОАЭ, премьер-министра и правителя Дубая, направленными на поддержку молодых талантов и продвижение культуры предпринимательства среди подрастающего поколения. В мероприятии примут участие около 30 разнообразных проектов, включающих в себя ручные изделия и творческие работы, которые направлены на развитие навыков детей и повышение их уверенности в себе. Кроме того, инициатива способствует укреплению семейных и социальных связей, поскольку дети вместе со своими родителями участвуют в различных мероприятиях внутри фражана, что отражает концепцию доброго соседства и укрепляет сплоченность в обществе. Алиа аш-Шамаль, руководитель «Фражан Дубай», заявила: «Инициатива „Малый торговец фражана“ является частью наших постоянных усилий по поддержке детей и развитию их предпринимательских навыков с раннего возраста; мы стремимся создать образовательную и экспериментальную среду, сочетающую в себе удовольствие и обучение, и поощрять детей исследовать свои идеи и превращать их в реальные проекты». Она добавила: «Инициатива также направлена на активное вовлечение семей, чтобы родители имели прямое участие в поддержке своих детей во время опыта продаж и маркетинга». Алиа аш-Шамаль подтвердила, что инициатива планируется проводить во всех фражанах Дубая, что обеспечит расширение ее охвата, при этом детям каждой района будет предоставлен приоритет в участии в мероприятиях своего фражана. Алиа аш-Шамаль: „Мы стремимся создать образовательную и экспериментальную среду, сочетающую в себе удовольствие и обучение, и поощрять детей исследовать свои идеи и превращать их в реальные проекты“.
