Специалисты в области литературы для детей вышли с инициативой создания книг, которые будут соотвествовать интересам и жизненной реальности современных детей. Они считают, что необходимо обращаться к детям искренне, представлять им возможность высказываться и принимать во внимание их мнения при создании литературы для них. Такой подход поможет не только более ярко осветить темы, близкие детям, но и сделает будущее детской литературы более блестящим и влиятельным.
Однако, по мнению экспертов, многие существующие книги, адресованные детям, все еще устарели и не отражают современных реалий. Среди проблем выделяется отсутствие актуальных тем и технологических новшеств в литературе для детей. В то же время, высоко оцениваются усилия арабских авторов, стремящихся заполнить этот пробел новыми историями, отражающими повседневную жизнь детей с учетом современных технологий.
Эксперты также подчеркивают важность не только говорить о технологиях, но и использовать их для развития критического мышления у детей и их понимания окружающего мира. Такой подход к детской литературе считается более продуктивным, чем простое ознакомление с технологиями.
В свою очередь, поэт и писатель из Египта, Абдо Зераа, отметил, что современные дети, окруженные информационными потоками, больше реагируют на визуальные образы, чем на текст. Поэтому авторам книг для детей следует развивать свои навыки, чтобы создавать привлекательные визуальные материалы.
Вместе с тем, ученый Ихаб аль-Кастаб отметил, что сейчас литература для детей сталкивается с проблемой из-за их далекости от тем, представленных в существующих произведениях, и в связи с большим количеством людей, не имеющих специального образования в области работы с детьми. Такая ситуация приводит к уменьшению интереса детей к книгам и, как следствие, их замене социальными сетями.
Таким образом, рассматриваемый сегодня дискурс подчеркивает необходимость нового подхода к созданию литературы для детей, который учитывает их современную жизнь, интересы и развитие технологий. Ответственность за эту задачу лежит на авторах, издателях и педагогах, которым предстоит создавать инновационные и соотвествующие времени произведения, чтобы внедрить детей в мир чтения и творчества.
