在第35届沙迦戏剧节框架下，第14届阿拉伯戏剧领袖论坛的活动昨日继续进行。突尼斯艺术家穆尼尔·阿尔基（Munir al-Arki）发表了一场题为“桌边阅读：从文本到表演”的讲座。他强调了“桌边阅读”的概念，将其视为一个基础性阶段，即戏剧团队围坐在桌旁，开始研究剧本并剖析其总体特征，从而在导演和演员之间建立初步联系。阿尔基指出，知识教育是发展戏剧艺术的基础，应摆脱僵化的问题或传统的死记硬背方法。他解释说，桌边阅读的目标是探索戏剧文本的根源，并从中提炼出重大的人文价值，同时关注于理解什么是戏剧作品、我们为何要创作它，以及这项活动是行政职能还是创造工具。他提到，他的方法并非从始至终地讲授一堂完整的课，而是通过参与者之间的对话和互动讨论，以求达成对文本的共同理解，讨论从初次阅读到分析，再到实际应用的各个阶段，从而深化他们对戏剧作品文学性和人文维度的认知。
