Специалисты в области образовательного контента подчеркнули важность для учебных учреждений соответствовать стремительным технологическим изменениям и внедрять их в учебные планы, отходя от традиционных моделей, основанных на простом изложении информации, и переходя к интерактивным методам обучения, которые развивают у учащихся навыки поиска, анализа и критического мышления. Они подчеркнули, что цифровые образовательные платформы не являются конкурентом или заменой образовательным учреждениям, а дополняют их роль, подтверждая, что школы останутся основой образовательного процесса благодаря предоставляемой ими комплексной воспитательной среде, которая способствует построению знаний, укреплению ценностей и формированию личности учащихся. Отмечалось, что специалисты в области цифрового образовательного контента вносят ощутимый положительный вклад в жизнь аудитории, упрощая информацию, усиливая понимание и связывая теоретические знания с практическим применением. Об этом шла речь на сессии под названием "Как создатели контента переосмысливают образование?", в рамках четвертого саммита "Миллиард подписчиков". В сессии приняли участие основатель и генеральный директор медиапроизводственной компании "Science Street", специализирующейся на науках, Абдулла Аннан; генеральный директор Центра будущего космоса, вице-президент Международной федерации навигации Мишаиль Шамимири; архитектор, создатель серий "Архитектор" и "Лучший дом для Египта" и основатель концепции "Рассказывание историй в архитектуре" Ахмед Али; сессию вёл эмиратский создатель контента Саиф Аль-Захаб. Абдулла Аннан поделился своим опытом в создании образовательного контента, отметив, что его платформа, начав с небольшого числа подписчиков, теперь обслуживает сотни тысяч студентов, и её ежемесячно посещает около девяти миллионов учащихся. Он подтвердил, что упрощение наук и их подача в увлекательной форме способствуют повышению научной грамотности и улучшению результатов образования. Он также рассказал, что его опыт создания полного курса естествознания в Египте способствовал повышению уровня учащихся и достижению высоких показателей просмотров и вовлечённости. Мишаиль Шамимири, в свою очередь, отметила, что создание специализированного контура на арабском языке о науках космоса вначале представляло собой вызов, однако упрощение концепций помогло привлечь широкую аудиторию непрофессионалов и привить любовь к наукам новым группам подписчиков. Она считает, что цель научного контента не ограничивается передачей знаний, а распространяется на стимулирование научного любопытства и поощрение непрерывного обучения. Архитектор Ахмед Али затронул свой опыт в области повышения осведомлённости в инженерии, отметив, что его начинания в социальных сетях были нацелены на распространение архитектурных знаний вне аудиторий и предоставление практических решений, связанных с деталями повседневной жизни, такими как решение проблем транспортных заторов, сильной жары и способов охлаждения домов. Он подтвердил, что цифровой инженерный контент способствует передаче знаний и предлагает практические решения для лучшей повседневной жизни. Четвёртый саммит "Миллиард подписчиков" собирает широкое участие: более 30 000 посетителей, более 15 000 создателей контента и около 500 спикеров, на которых подписано более 3,5 миллиарда человек по всему миру. Также в мероприятии участвуют 150 генеральных директоров и мировых экспертов, а также более 580 основных сессий, круглых столов и интерактивных мастер-классов.
